Conversation with Merlin [email protected] · Sun Dec 10 2023

Напиши введение для курсовой работы на тему "Содеражание обучения художественному творчеству старших школьников средствами театрального искусства" обосновывая актуальность темы, цель, объект и предмет исследования, задачи курсовой работы, методы исследования

Введение для курсовой работы на тему "Содержание обучения художественному творчеству старших школьников средствами театрального искусства" должно содержать следующие разделы:

  1. Актуальность темы: В современном мире театральное искусство играет важную роль в развитии личности подростка. Учитывая активное влияние современных технологий на молодое поколение, важно исследовать методы и содержание обучения театральному искусству как эффективный инструмент формирования художественного восприятия и креативного мышления у старших школьников.

  2. Цель исследования: Целью данной курсовой работы является исследование содержания обучения художественному творчеству старших школьников с использованием средств театрального искусства.

  3. Объект и предмет исследования: Объектом исследования выступает процесс обучения художественному творчеству старших школьников, а предметом исследования — содержание обучения средствами театрального искусства.

  4. Задачи курсовой работы:

    • Проанализировать теоретические аспекты обучения художественному творчеству с использованием средств театрального искусства.
    • Изучить практический опыт применения театральных методик в образовательной среде.
    • Выявить особенности воздействия театрального искусства на развитие художественной компетентности старших школьников.
    • Предложить рекомендации по улучшению обучения художественному творчеству средствами театрального искусства.
  5. Методы исследования: В работе использовались следующие методы исследования: анализ научной литературы, педагогическое наблюдение, интервьюирование педагогов и учащихся, сравнительный анализ образовательных программ.

Таким образом, данная курсовая работа направлена на изучение и анализ актуальной проблемы, а также разработку практических рекомендаций по совершенствованию процесса обучения художественному творчеству старших школьников с применением средств театрального искусства.

%PDF-1.5 % 41 0 obj << /Type /FontDescriptor /FontName /Times#20New#20Roman /Flags 32 /ItalicAngle 0 /Ascent 891 /Descent -216 /CapHeight 693 /AvgWidth 401 /MaxWidth 2614 /FontWeight 400 /XHeight 250 /Leading 42 /StemV 40 /FontBBox [-568 -216 2046 693] >> endobj 42 0 obj [250 0 0 0 0 833 0 0 333 333 0 0 250 333 250 0 500 500 500 500 500 500 500 500 0 500 0 278 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 500] endobj 40 0 obj << /Type /Font /Subtype /TrueType /Name /F1 /BaseFont /Times#20New#20Roman /Encoding /WinAnsiEncoding /FontDescriptor 41 0 R /FirstChar 32 /LastChar 187 /Widths 42 0 R >> endobj 46 0 obj << /Ordering (Identity) /Registry (Adobe) /Supplement 0 >> endobj 48 0 obj << /Filter /FlateDecode /Length 113073 /Length1 370084 >> stream x `[n=eV|q`1@.@(RH)l]-?mnl?*- w)#P^W{3f$HbY]<f~of5O[;y1t5#?A m^G@{h[6wNetWR 5pcwv< p}FK>'pw]f[M NlUWNh?+m+@#@3^[ige}\_uo8A;g_=l~}>cxG0& _8l{txi#ix#p' g t"MsV `FQkpq]oj2h:}Vws)@a\[jaAIlXMWEa:6K{q 5t\%f\B\8.g~\6b,.-&Z?s d_wRa\?}F?D tWh s8s~r+|OQq'F^ Y{y_'9GV1 N\`bB)^R0]q.zoz9GNB Or/, qJ H+tv8S{?dcm/[oE{`}ZHD`%u}Kh'.&M{'s%7sz }+ X;e4r]4I+`,$}n2 `0 `01B`0 /t,t  h`HA> 1t1SW`X{ELV%M dlvIV{*L:"`>.Z8M%jo/$C<KNM|*mF0RF;vMegT~>A!e_$.4$I2`!_OB0).I;-$LzP;ax,La|7.be9.V\V%Z8oj;`0j4Kvbp*Pd-ad'7;pO hM0pXik^;~xDsjY=esX4FxAY=zd COKU'\] "ez+UVjN`T0,M >&U,V 5 9nG-?>` L>& G.FA ZZZ %w/rG T UkEQ*DP%vQRB'7 Jw/jT PC0Q#DB5?0j"I7@5 VH9&A j;P;f5_ E:r =AAg?`tCJ a5,G=PT7`VX:SP tB]g0 gZ T7X NGLu C=zsY<{ A|Nzl lI8u+z Qy;;R}\{.Ia+.WEJv^^=T;QKQ TQ vn@}P?W~%'w> EE 9C+x[gVsP?J_mAP?Ns?P? 7 g?M3W ~n0GsGQ@=_B)_p;wUxTG EY;A|p/?Q>=pg.QB_+| ^:>?odQF}F}Ca'G`pO x 8'{O?_P@}=~S3?~,{PC/p0K(T_rUx<CKxWc_S <@w8Is{8x>w?0Qx5/~lS:QQGM?BmjP~#6R*R*P P /S2/S2/S/Q/Q"/R"/R~60/P/PS<S<M?Dm!jQQQR,.MT-6 M?HmAjR~6MgMgM1OS4OS4OQOQOR$OR$OPOP$OPOPS8S8QQR(R(RPS6}?MOm~j6}?MOm~j6!j6!j6Aj6AjXB6tfM8I6MM']V@'t:N5j1LF#LxR@z1j\'4w<b`LbQY,zk#)MzM&Q7UnfBc;ch3 S}=cqYAH-} : la@XFC3Cjz+1t#UyRYAfIo0!y< XieD'`&+'Ao( n}Y)%r0$Ol43dkB-SLV\~z##72o'cNg0S8 (tpT6/e!).YoQFn d0X ~<zhl^ hcOS`4g<91O)E5c@1Zf0)?exO_3c+u 9&w`0Y\w{1A(R`4O1N*hm*)pC>VF{c1FDbdRGX2 C/lxuJE?Blr_ Ft~zZ'>e4'+=fkH/Cpf l&,]64t<)HB28hHlTQh`&!I`0Y\MmV7nBd*4LFy)5E!?M/7VsdM{d6YX7YMXc):Ng*RpE iJnqA891}gySR7aAxg{xDm5QS8JJGe20$: Q=ugu42<O)?m.J  Vo&Uy3lfLdG.A >? 6j!9p)@SPf-XY?IG_<5cCm)bf+pVjZ8f!$-{ vJ8k2H, b23+Ux2I,t z?e )@b&>'D nYl!5Rl_b M[Y,?q$ &%2uB&fID9{ncA3`)5-?-XYzX,x3jm qVI,68,&f$9mS+VlM8V*)ueH,t zWS1# h n`1N7g,f 7:=4FE+4 x&XLU8"X0 )OzWjx' i\vd.@&""S8NG=f{M'_6 v]+>D-fUnfB3o'cNrj`0Y\OOXA,X8#G\\o' WGkSQtEtRLV+ht$*X8cRG820Yhc0 FkoX@E;Sl3@i:4goQ~q)g i y"/ .(K !LXmh|FvE\V}M^fueU2 X_e6Z4V3y0MS6fXA ecM/ SU[9B&2Y3 /U \rl:;z0+rWKW<gAqPTM@lK.SV]NUvc5*7QEy;sOmY$0 F,6cF< &hSv -+Bp UnobNREqnKqE" : **Xm"VpB($ 0q@ ACt|'.w2.W{>v)s5kq!l ? n=qyN+Q%(;#V/]F='/KC fzz&h\r]."JK<Anye7*~cS.GUU*cJ< J\ # F={6{_!@12~' 1 )N`RN.Un?f`'H:hsHC+(hrNUU>MWVdsnUQ}^u{ @=r`4%p'yA-B1LN7I I|P@QKLU-#S2#_3sSxIcx8&!$@,hMYP: STKUU#~*U*yUnf%N`T-tj A:<^P=t$}#TAos^Ex~%)~$z^q Q i2QDA!%A-{X7B@vS ^|P-S||#_3Z0Qp"@2j %-) Io@Ufw0%|A[[ c;R/Unf%B'`0.?<XX6qEUA_p)`j0uyf a&XR@/Po%JrG"`<A_(::j= ! F0|c7^NP $G8FFZ2d)@ Rrs#Y3\L0]{_32 X6IG-2@[@&5wdh~H"!5obp*EP+mAgevfXZO^*: Q= xRA)A

dskrokt.cher.obr55.ru

> [bjbj= NNh\h\iiiiiiii8j\rji9ll(.l.l.l m>Gm[m ~~~~~~~$4~9igm m mgmgm~ii.l.l~wwwgmXi.li.l~wgm~wwV}@L~.l03isP4~ ~ 09@~ vL~iL~4gmgmwgmgmgmgmgm~~wgmgmgm9gmgmgmgmgmgmgmgmgmgmgmgmgmh\( h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

kuz.uln.muzkult.ru

: , , , 2000 . 1. (- ).1.1. ( ).1.2. XVII XVIII .1.3. . 2. .2.1. .2.2. - .2.3. 2.4. . , " " . , . , "-" , . , - - . : , , . , , , (8, 71, 80 .). - , , , , . , , . "" , (9, 72 .). , , . - , , - , , . , - , - , , . . , . , . , "", , , . , , . , - , , . , . , , . . , . , . , " "" - 7 11 " (45,73). . . , - . - , . , , ! * , I . , "", "-". , , | . " " , , , , , , , - , . , . - , ; .I , # , " ", - , , - , - . , , . , , . , - , , " - "(14,103). , . - "", -43 . . , . , : ""; : , , , ; ; . . - , , , . : " ", "-, -", " ". , - - " ", : , ; , , ; , , . , , , , . - , (, ), , - . . , , . . - - , . - , , . , (- ), - ( ), - . , . , , - . . : -, --, -, - , , , . - . - , . , "". - . , , . - , , . "" (, - , , , , , ) - , , . , . : - , ; , . - , - , , (102, 105, 107, 108, 113, 115 . .). , - , - (120, 124, 125, 132). "-" - - - . - . , . H.H. , (145, 146, 147, 148, 149, 150). - , - (, ) (180, 185, 192, 193, 208, 231 .). , , - (207, 232, 236, 283 .), - (151, 152, 156, 162, 163, 172, 175, 176 .). , (283, 288). - - .. (237, 238, 239, 240), .. (253, 254, 255), .. (243, 244, 245, 246, 247); - .. , .. , O.A. , .. , .. , .. , .. . - , : , , .. , . - , , , : ; - ; ; - . , . - - , , . - - , . - - . :- - , , , - , :- - , ;- - - ;- " ", .. - , ;- - . , :- - - , ;- ;- , , . :1. - , , - .2. - - - .3. - , , - . , , , : . " ( )" II :1. , , , . "" , , , . , .2. - , . : - , ; , , , ; - .3. , -. : - . , , , . , .4. - , . , , , . , , . - "": . , . , " " - , , !" ( -43). , , , . , , " " - ( 8- ). "-, -". - . , , - , , . , . - , !" ( 10- 43). . . - ! , , , ." ( 1, 390 , ). 9- 43. , : " ?" : " , !" , , . : - , , , - , , . . , , . . , .- . , . , , . , , , . "-", . , . "-", , , , . , , , , , . "-" " ", - . - ; , , XIX X

nauka-pedagogika.com